طالبه مثالية
09-01-2009, 02:45 AM
المملكة العربية السعودية - وزارة التربية والتعليم بـسـم الله الرحـمـن الرحـيـم الـمادة : قـواعـد
الإدارة العامة للتربية والتعـليم - بـنـين - الرياض أسـئـلـة اخـتـبار الفصل الدراسي الأول الـصـف : الثـاني المتوسط
مركز إشراف - مدرسة الـدور الأول لـعام 1426 - 1427 هـ الـزمـن : سـاعــتـان
الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) اسم المصحح
الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) اسم المراجع
الدرجـة كـتـابةً الدرجـة كـتـابةً
السؤال الأول :-
1- الـبنات يساعـدْن الأمهات . 2- نام الـطفل مبكراً . 3- اليهود لن يصمدوا طويلا أمام المجاهدين .
4- ما أجمل أن تسعى في الخير ! 5- لا تلعـبْ في الشارع . 6- يدعو محمد للمرضى .
( أ ) - استخرج من الجمل السابقة الـكلمة المطلوبة فـقـط :
فعلا مضارعا مبـنيا : ____________________ فعلا مـاضـيا مـبـنـيا : _______________
فعلا من الأفعال الخمسة منصوبا : _____________ فعلا مضارعا منصوبا : ______________
فعلا مضارعا مجـزوما : __________________ فعلا مضارعا مرفوعا : ______________
( ب ) ضع خطـًا تحت الإجابة الصحيحة لـما بين الأقواس :
1- من حروف نصب الفعـل المضارع " اللام " وهي تـفـيد ( النـفي - التوكيد - التعـليل ) .
2- يبنى الفعـل المضارع على الفـتح إذا اتصلت به ( نون النسوة - واو الجماعة - نون التوكيد ) .
3- الطالبان يكتبان الواجب . " يكتبان " فعـل مضارع مرفوع ( بالضمة - بثبوت النون ) .
4- الفاعـل اسم مرفوع يدل على ( من وقع عليه الفـعـل - من لم يفـعـل الفـعـل - من فـعـل الفـعـل ) .
( ج ) بين نوع الأفعال الآتية من حيث الصحة والإعلال ( معـتـل – صحـيح ) :
1- غـرس : ----------------- 2- يـسـعى : ------------------
( د ) عـين كلاً من الـفاعـل والمفـعـول به في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـاعـل المفـعـول به
كـتـب الـطالب الواجـب
رحـمـك الله
( هـ) عـين الفـعـل المبـني وعلامة بنائه في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المبـني علامة بنائه
احـفـظـوا الله يحـفـظـكـم مبـني على
الـطلاب فـهـموا الـدرس مبـني على
السؤال الثاني :-
( أ ) املأ الفراغ بالكلمات الآتية :
( الفتحة ـ حـذف النون ـ مستتراً ـ ظاهراً ـ الضمة الظاهرة ـ الضمة المقدرة ) .
1- يُرفع الفـعـل المضارع المعـتـل الآخـر بـ ( ___________________ ) .
2- المـفـعـول به لا يـقع ضميراً ( ______________ ) .
3- تـجـزم الأفـعـال الخـمـسة بـ ( ___________________ ) .
( ب ) عـين الفـعـل المضارع المنصوب والمجـزوم وبين نوع الأداة في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المـضارع نـوع الأداة ( نـصب - جـزم )
يذهب الطالب إلى المدرسة كي يتعـلـم
لم يـبـدأ السـباق حـتى الآن
( ج ) أجـب عـن الجـمل الآتية بما هو مطلوب أمامها بين الأقواس :
( حوّل الفعـل المضارع المعـرب في الجملة الآتية إلى فعـل مبني ) يذهب محمد إلى المـدرسة مبكرًا .
__________________________________________________ __
( اجعل الجملة الفعلية الآتية جملة اسمية ) يحرث المزارع الأرض .
__________________________________________________ __
( خاطب بالعبارة التالية المـثنى المذكـر ) هـذا صـادق يـقـرن الـقـول بالـعـمـل .
__________________________________________________ __
( د ) الجمل الآتية جميعها خاطئة ، صحح الخطأ بكتابة الجملة صحيحة :
الجـمـلـة خـاطـئـة الجـمـلـة صـحـيـحـة
حـضـر فـاطـمـة الـحـفــل .
انـتـصـر المـسلميـن في المعـركة .
لا تـنـسـى ذكـر الله .
( هـ ) أعـرب الجـمـلة الآتية : نـشر الأخـشاب النـجـار .
نـشـر
الأخـشـابَ
الـنـجـارُ
انتـهـت الأسـئلة ،،،،
المملكة العربية السعودية - وزارة التربية والتعليم بـسـم الله الرحـمـن الرحـيـم الـمادة : قـواعـد
الإدارة العامة للتربية والتعـليم - بـنـين - الرياض أسـئـلـة اخـتـبار الفصل الدراسي الأول الـصـف : الثـاني المتوسط
مركز إشراف السويدي - متوسطة ابن باديس الـدور الأول لـعام 1425 - 1426 هـ الـزمـن : سـاعــتـان
الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) 30 اسم المصحح
الجبران الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) اسم المراجع
الحازمي
الدرجـة كـتـابةً ثلاثون درجة الدرجـة كـتـابةً
السؤال الأول :-
1- الـبنات يساعـدْن الأمهات . 2- نام الـطفل مبكراً . 3- اليهود لن يصمدوا طويلا أمام المجاهدين .
4- ما أجمل أن تسعى في الخير ! 5- لا تلعـبْ في الشارع . 6- يدعو محمد للمرضى .
( أ ) - استخرج من الجمل السابقة الـكلمة المطلوبة فـقـط :
فعلا مضارعا مبـنيا : يساعدن 1 فعلا مـاضـيا مـبـنـيا : نام 1
فعلا من الأفعال الخمسة منصوبا : لن يصمدوا 1 فعلا مضارعا منصوبا : تسعى 1
فعلا مضارعا مجـزوما : لا تلعب 1 فعلا مضارعا مرفوعا : يدعو 1
( ب ) ضع خطـًا تحت الإجابة الصحيحة لـما بين الأقواس :
1- من حروف نصب الفعـل المضارع " اللام " وهي تـفـيد ( النـفي - التوكيد - التعـليل ) . 1
2- يبنى الفعـل المضارع على الفـتح إذا اتصلت به ( نون النسوة - واو الجماعة - نون التوكيد ) . 1
3- الطالبان يكتبان الواجب . " يكتبان " فعـل مضارع مرفوع ( بالضمة - بثبوت النون ) . 1
4- الفاعـل اسم مرفوع يدل على ( من وقع عليه الفـعـل - من لم يفـعـل الفـعـل - من فـعـل الفـعـل ) . 1
( ج ) بين نوع الأفعال الآتية من حيث الصحة والإعلال ( معـتـل – صحـيح ) :
1- غـرس : صـحيح 1 2- يـسـعى : معتل 1
( د ) عـين كلاً من الـفاعـل والمفـعـول به في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـاعـل المفـعـول به
كـتـب الـطالب الواجـب الطالب 0.5 الواجب 0.5
رحـمـك الله الله 0.5 كاف الخطاب ( ك ) 0.5
( هـ) عـين الفـعـل المبـني وعلامة بنائه في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المبـني علامة بنائه
احـفـظـوا الله يحـفـظـكـم احـفـظـوا 0.5 مبـني على حذف النون 0.5
الـطلاب فـهـموا الـدرس فـهـموا 0.5 مبـني على الضم 0.5
السؤال الثاني :-
( أ ) املأ الفراغ بالكلمات الآتية :
( الفتحة ـ حـذف النون ـ مستتراً ـ ظاهراً ـ الضمة الظاهرة ـ الضمة المقدرة ) .
1- يُرفع الفـعـل المضارع المعـتـل الآخـر بـ ( الضمة المقدرة ) . 1
2- المـفـعـول به لا يـقع ضميراً ( مستتراً ) . 1
3- تـجـزم الأفـعـال الخـمـسة بـ ( حـذف النون ) . 1
( ب ) عـين الفـعـل المضارع المنصوب والمجـزوم وبين نوع الأداة في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المـضارع نـوع الأداة ( نـصب - جـزم )
يذهب الطالب إلى المدرسة كي يتعـلـم كي يتعلم 0.5 نـصب 0.5
لم يـبـدأ السـباق حـتى الآن لم يبدأ 0.5 جـزم 0.5
( ج ) أجـب عـن الجـمل الآتية بما هو مطلوب أمامها بين الأقواس :
( حوّل الفعـل المضارع المعـرب في الجملة الآتية إلى فعـل مبني ) يذهب محمد إلى المـدرسة مبكرًا .
ذهب محمد إلى المـدرسة مبكرًا . 1
( اجعل الجملة الفعلية الآتية جملة اسمية ) يحرث المزارع الأرض .
المزارع يحرث الأرض . 1
( خاطب بالعبارة التالية المـثنى المذكـر ) هـذا صـادق يـقـرن الـقـول بالـعـمـل .
هذان صادقان يقرنان القول بالعمل 1
( د ) الجمل الآتية جميعها خاطئة ، صحح الخطأ بكتابة الجملة صحيحة :
الجـمـلـة خـاطـئـة الجـمـلـة صـحـيـحـة
حـضـر فـاطـمـة الـحـفــل . تحضر – حضرت فاطمة الحفل 1
انـتـصـر المـسلميـن في المعـركة . انتصر المسلمون في المعركة 1
لا تـنـسـى ذكـر الله . لا تنس ذكر الله 1
( هـ ) أعـرب الجـمـلة الآتية : نـشر الأخـشاب النـجـار .
نـشـر فعل ماض مبني على الفتح الظاهر 1
الأخـشـابَ مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 1
الـنـجـارُ فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 1
انتـهـت الأسـئلة ،،،،
الإدارة العامة للتربية والتعـليم - بـنـين - الرياض أسـئـلـة اخـتـبار الفصل الدراسي الأول الـصـف : الثـاني المتوسط
مركز إشراف - مدرسة الـدور الأول لـعام 1426 - 1427 هـ الـزمـن : سـاعــتـان
الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) اسم المصحح
الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) اسم المراجع
الدرجـة كـتـابةً الدرجـة كـتـابةً
السؤال الأول :-
1- الـبنات يساعـدْن الأمهات . 2- نام الـطفل مبكراً . 3- اليهود لن يصمدوا طويلا أمام المجاهدين .
4- ما أجمل أن تسعى في الخير ! 5- لا تلعـبْ في الشارع . 6- يدعو محمد للمرضى .
( أ ) - استخرج من الجمل السابقة الـكلمة المطلوبة فـقـط :
فعلا مضارعا مبـنيا : ____________________ فعلا مـاضـيا مـبـنـيا : _______________
فعلا من الأفعال الخمسة منصوبا : _____________ فعلا مضارعا منصوبا : ______________
فعلا مضارعا مجـزوما : __________________ فعلا مضارعا مرفوعا : ______________
( ب ) ضع خطـًا تحت الإجابة الصحيحة لـما بين الأقواس :
1- من حروف نصب الفعـل المضارع " اللام " وهي تـفـيد ( النـفي - التوكيد - التعـليل ) .
2- يبنى الفعـل المضارع على الفـتح إذا اتصلت به ( نون النسوة - واو الجماعة - نون التوكيد ) .
3- الطالبان يكتبان الواجب . " يكتبان " فعـل مضارع مرفوع ( بالضمة - بثبوت النون ) .
4- الفاعـل اسم مرفوع يدل على ( من وقع عليه الفـعـل - من لم يفـعـل الفـعـل - من فـعـل الفـعـل ) .
( ج ) بين نوع الأفعال الآتية من حيث الصحة والإعلال ( معـتـل – صحـيح ) :
1- غـرس : ----------------- 2- يـسـعى : ------------------
( د ) عـين كلاً من الـفاعـل والمفـعـول به في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـاعـل المفـعـول به
كـتـب الـطالب الواجـب
رحـمـك الله
( هـ) عـين الفـعـل المبـني وعلامة بنائه في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المبـني علامة بنائه
احـفـظـوا الله يحـفـظـكـم مبـني على
الـطلاب فـهـموا الـدرس مبـني على
السؤال الثاني :-
( أ ) املأ الفراغ بالكلمات الآتية :
( الفتحة ـ حـذف النون ـ مستتراً ـ ظاهراً ـ الضمة الظاهرة ـ الضمة المقدرة ) .
1- يُرفع الفـعـل المضارع المعـتـل الآخـر بـ ( ___________________ ) .
2- المـفـعـول به لا يـقع ضميراً ( ______________ ) .
3- تـجـزم الأفـعـال الخـمـسة بـ ( ___________________ ) .
( ب ) عـين الفـعـل المضارع المنصوب والمجـزوم وبين نوع الأداة في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المـضارع نـوع الأداة ( نـصب - جـزم )
يذهب الطالب إلى المدرسة كي يتعـلـم
لم يـبـدأ السـباق حـتى الآن
( ج ) أجـب عـن الجـمل الآتية بما هو مطلوب أمامها بين الأقواس :
( حوّل الفعـل المضارع المعـرب في الجملة الآتية إلى فعـل مبني ) يذهب محمد إلى المـدرسة مبكرًا .
__________________________________________________ __
( اجعل الجملة الفعلية الآتية جملة اسمية ) يحرث المزارع الأرض .
__________________________________________________ __
( خاطب بالعبارة التالية المـثنى المذكـر ) هـذا صـادق يـقـرن الـقـول بالـعـمـل .
__________________________________________________ __
( د ) الجمل الآتية جميعها خاطئة ، صحح الخطأ بكتابة الجملة صحيحة :
الجـمـلـة خـاطـئـة الجـمـلـة صـحـيـحـة
حـضـر فـاطـمـة الـحـفــل .
انـتـصـر المـسلميـن في المعـركة .
لا تـنـسـى ذكـر الله .
( هـ ) أعـرب الجـمـلة الآتية : نـشر الأخـشاب النـجـار .
نـشـر
الأخـشـابَ
الـنـجـارُ
انتـهـت الأسـئلة ،،،،
المملكة العربية السعودية - وزارة التربية والتعليم بـسـم الله الرحـمـن الرحـيـم الـمادة : قـواعـد
الإدارة العامة للتربية والتعـليم - بـنـين - الرياض أسـئـلـة اخـتـبار الفصل الدراسي الأول الـصـف : الثـاني المتوسط
مركز إشراف السويدي - متوسطة ابن باديس الـدور الأول لـعام 1425 - 1426 هـ الـزمـن : سـاعــتـان
الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) 30 اسم المصحح
الجبران الدرجـة رقـمـاً
( 30 ) اسم المراجع
الحازمي
الدرجـة كـتـابةً ثلاثون درجة الدرجـة كـتـابةً
السؤال الأول :-
1- الـبنات يساعـدْن الأمهات . 2- نام الـطفل مبكراً . 3- اليهود لن يصمدوا طويلا أمام المجاهدين .
4- ما أجمل أن تسعى في الخير ! 5- لا تلعـبْ في الشارع . 6- يدعو محمد للمرضى .
( أ ) - استخرج من الجمل السابقة الـكلمة المطلوبة فـقـط :
فعلا مضارعا مبـنيا : يساعدن 1 فعلا مـاضـيا مـبـنـيا : نام 1
فعلا من الأفعال الخمسة منصوبا : لن يصمدوا 1 فعلا مضارعا منصوبا : تسعى 1
فعلا مضارعا مجـزوما : لا تلعب 1 فعلا مضارعا مرفوعا : يدعو 1
( ب ) ضع خطـًا تحت الإجابة الصحيحة لـما بين الأقواس :
1- من حروف نصب الفعـل المضارع " اللام " وهي تـفـيد ( النـفي - التوكيد - التعـليل ) . 1
2- يبنى الفعـل المضارع على الفـتح إذا اتصلت به ( نون النسوة - واو الجماعة - نون التوكيد ) . 1
3- الطالبان يكتبان الواجب . " يكتبان " فعـل مضارع مرفوع ( بالضمة - بثبوت النون ) . 1
4- الفاعـل اسم مرفوع يدل على ( من وقع عليه الفـعـل - من لم يفـعـل الفـعـل - من فـعـل الفـعـل ) . 1
( ج ) بين نوع الأفعال الآتية من حيث الصحة والإعلال ( معـتـل – صحـيح ) :
1- غـرس : صـحيح 1 2- يـسـعى : معتل 1
( د ) عـين كلاً من الـفاعـل والمفـعـول به في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـاعـل المفـعـول به
كـتـب الـطالب الواجـب الطالب 0.5 الواجب 0.5
رحـمـك الله الله 0.5 كاف الخطاب ( ك ) 0.5
( هـ) عـين الفـعـل المبـني وعلامة بنائه في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المبـني علامة بنائه
احـفـظـوا الله يحـفـظـكـم احـفـظـوا 0.5 مبـني على حذف النون 0.5
الـطلاب فـهـموا الـدرس فـهـموا 0.5 مبـني على الضم 0.5
السؤال الثاني :-
( أ ) املأ الفراغ بالكلمات الآتية :
( الفتحة ـ حـذف النون ـ مستتراً ـ ظاهراً ـ الضمة الظاهرة ـ الضمة المقدرة ) .
1- يُرفع الفـعـل المضارع المعـتـل الآخـر بـ ( الضمة المقدرة ) . 1
2- المـفـعـول به لا يـقع ضميراً ( مستتراً ) . 1
3- تـجـزم الأفـعـال الخـمـسة بـ ( حـذف النون ) . 1
( ب ) عـين الفـعـل المضارع المنصوب والمجـزوم وبين نوع الأداة في الجـمل الآتية :
الـجـمـلة الفـعـل المـضارع نـوع الأداة ( نـصب - جـزم )
يذهب الطالب إلى المدرسة كي يتعـلـم كي يتعلم 0.5 نـصب 0.5
لم يـبـدأ السـباق حـتى الآن لم يبدأ 0.5 جـزم 0.5
( ج ) أجـب عـن الجـمل الآتية بما هو مطلوب أمامها بين الأقواس :
( حوّل الفعـل المضارع المعـرب في الجملة الآتية إلى فعـل مبني ) يذهب محمد إلى المـدرسة مبكرًا .
ذهب محمد إلى المـدرسة مبكرًا . 1
( اجعل الجملة الفعلية الآتية جملة اسمية ) يحرث المزارع الأرض .
المزارع يحرث الأرض . 1
( خاطب بالعبارة التالية المـثنى المذكـر ) هـذا صـادق يـقـرن الـقـول بالـعـمـل .
هذان صادقان يقرنان القول بالعمل 1
( د ) الجمل الآتية جميعها خاطئة ، صحح الخطأ بكتابة الجملة صحيحة :
الجـمـلـة خـاطـئـة الجـمـلـة صـحـيـحـة
حـضـر فـاطـمـة الـحـفــل . تحضر – حضرت فاطمة الحفل 1
انـتـصـر المـسلميـن في المعـركة . انتصر المسلمون في المعركة 1
لا تـنـسـى ذكـر الله . لا تنس ذكر الله 1
( هـ ) أعـرب الجـمـلة الآتية : نـشر الأخـشاب النـجـار .
نـشـر فعل ماض مبني على الفتح الظاهر 1
الأخـشـابَ مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره 1
الـنـجـارُ فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره 1
انتـهـت الأسـئلة ،،،،