:zmzmio12y:تكفووووووون ساعدوني في حل هالأسئلة انقلب راسي وأنا احلها والأستاذه تيبيها السبت
*قارني بين سلوكيات وأفعال معلم يأخذ بالاتجاه المنظومي في بالتدريس وآخر يأخذ بالاتجاه التقليدي قي التدريس من ناحية
1- تصميم الدرس
2- تنفيذه
3- تقويمه

*اضربي مثلا توضيحيا وضحي به
كيفية تصميم أي منظومة (محطة توليد طاقة كهربائية مثلا) وفق مدخل النظم موضحة المراحل المختلفة التي يمر بها عملية تصميم هذه المنظومة

*في ما يلي مجموعة من الأهداف بعضها يركز على جانب التعلم وبعضها يصف نشاط التعلم. ضعي حرف (ن) بجانب الهدف الذي يصف جانب التعلم والحرف (ش) بجانب الهدف الذي يصف نشاط التعلم:
( ) 1- أن يمارس الطالب عملية البحث متبع خطوات المنهج العلمي
( ) 2- أن يدرس الطالب فصل الأهداف التربوية
( ) 3- أن يحل تمارين على صياغة الأهداف الجيدة

*ضعي الحرف (ص) أمام الأهداف القابلة للملاحظة والجرف (ح) أمام الأهداف غير قابلة للملاحظة
( ) 1- أن يحل التلميذ مسائل القسمة المطولة
( ) 2- أن يذكر التلميذ كيفية حل مسائل القسمة المطولة
( ) 3- أن يعي التلميذ معنى الالتزام الخلقي
( ) 4- أن يكتب التلميذ فقرة توضح معنى الالتزام الخلقي

*فيما يلي قائمة تحتوي على مجموعة من الأنشطة الصفية التي يقوم بها المعلم والتلاميذ, حاولي أن توضحي الصياغة لكل حالة بحيث تعبر عن النتائج التعليمية المتوقعة من المتعلمين نتيجة مزاولة هذه الأنشطة:
1- سوف يشاهد التلاميذ أفلاما عن الجامعة العربية
2- سوف يحل التلاميذ مسائل القسمة المطولة على السبورة وسوف يقوم المعلم بتصحيح الإجابات ويناقشها مع الصف

*الأهداف التالية غامضة الصياغة حاولي أن تعيدي صياغة كل هدف بتحويل كل هدف من فعل غير قابل للملاحظة إلى فعل قابل للملاحظة :
1- أن تفهم قواعد اختيار الوسائل التعليمية المناسبة
2- أن تدرك أهمية النظافة
3- أن تعرف قدرة الله في خلقة

*اكتبي هدفين نوعيين قابلين للملاحظة لكل مرمى من المرامي (الأهداف العامة) التالية:
1- أن تستخدم مهارة التفكير الناقد فيما تقرأ
2- أن تتذوق النواحي الجمالية
3- أن تكتسب مهارة حل المشكلات

*ضعي حرف (ص) بجانب الأهداف الواضحة وحرف (خ) بجانب الأهداف الغامضة
( ) أن تذكر أسماء دول الجامعة العربية
( ) أن تعرف دول الجامعة العربية
( ) أن تفهم أعمال مديرة المدرسة
( ) أن تكون واسعة الأفق